高二上期末考试工作总结

　　本次总结分三部分进行。

　　第一部分：期末考试成绩分析。

　　本次期末考试和上学期相比成绩有所下降，评判依据是上学期数学成绩比一中高6分，比二中低31分。而这学期数学比一中低3分，比二中低37分。成绩同比下降4.5.分析平均分下降原因有二。第一，高分同学不突出。问题主要是在选择题第八题线性规划问题，学生存在侥幸心理，用特殊点代值了。这个责任在我。上课的时候在画完可行域后我说过，如果求最值在画不明白图像的前提下别放弃，可以带入端点值。但好学生还是要做图像。但考试的时候大家为了图快直接代值。还有一个学生不重视的原因就是今年高考改革通知线性规划问题明年开始改成三选一，高一开始删除，我就没在这块大规模的练习。大意了，没想到期末会在这块制陷阱。这次考试没有一道白给的题，简单题不简单，但难题也不难。去年期末考试丹东市没有满分试卷，但今年有多个150的。我们的尖子生没能把握住这个机会。往年的期末考试题16题是咱们学生根本做不上来的，但今年其实很简单，就是一个裂项，平时练习时比这难得都做过好多，而且都还可以的，但这次考试出在16题的位置，全班就杨延琪自己做出来了，讲解的时候大家捶胸顿足，我找宋泊廷谈话，他说10，,11,12三道题没做上来他当场就蒙了，16题交完卷他就反应过来了，但于事无补。这学期数学的学习内容较难，学生不会像上学期那样基本都会，心态的把握就尤为重要了。20题立体几何全班三个满分的。立体几何在教学的时候我就发现，他们高一学过的东西貌似全都忘干净了，在复习完高一知识以后，高二新课程的讲解就不到一个月的时间了，教学任务重时间紧，导致练习不够充分。其实这在考试前我心里就在打鼓，我翻看了答题卡。加减法算错的，建系建错的，法向量早不到位置关系的。看到答题卡我感到的是满满的遗憾，其实平时总急着给学生讲更多的类型题，生怕学生因题型不全扣分。但他们连基础运算都算不准，都可惜我滔滔不绝的讲解。高二不是数学一科时间紧，各科都进入了关键期。所以我也不好占用太多时间。所以练习的不到位我其实早就心里有数。咱们的学情是学生基础差，学习自觉性也差，所以就得靠监督，老师管着看着监督着。所以考完试我和班主任谈了下。我俩的意见是相同的，为了让学生在高三复习中不那么吃力。这个假期火箭班的课给学生印足小篇子，安排好讲解同学。把解析几何和立体几何再进行一次系统的练习。第二，尾巴学生太拉分了。期末之前，我在班级进行过三次摸底。都没有这么多低分的，低分人数最少的一次不足4人，我就以为必拿分的题目都练过关了。但考完试看答题卡情况不然。我也反复告诉学生，平时考试真实点，有利于指导我下一步教学的开展。但问题的进行总事与愿违。我给予了过多不合理的信任，火箭班的带课经验我还是不足呀，给我上了一课，以后工作的开展我会格外的注意，尽量避免同样遗憾的再发生。

　　第二部分：下学期工作计划。

　　1月火箭班假期上课，对立体几何和解析几何进行回炉。为学生高三复习和高考做长远打算。

　　3月进行会考复习。

　　4月开选修2-2导数的学习捉住基础的练习。分类推进，尖子生拔高。

　　5月、6月开2-3高考大题第三题，全班推进。下学期教学工作重点。

　　第三部分：会考工作计划。

　　1.知识点梳理，公式单小测，反复过。

　　2.历年会考真题专题讲解，反复练。

　　3.教材书后题重点题型讲解。

　　4.真题测试，不合格的一个个过。

　　5.回归知识点。

　　6.会考最后一讲，压必考题型。

　　高二下学期教学任务是很紧张的，新的学期总结上学期工作中存在的不足，进行改进。现在开始加足马力，备战会考！

　邹丽颖

2019-1-16