物理，悟理——悟万物之理

高中物理可以说是让学生、家长最为头疼的一门学科，虽然与初中物理在知识体系上如出一辙，但要求却大大提升。很多孩子在初中阶段，物理学习成绩还是不错的，但到了高中后，明显出现强烈的不适应感，学习吃力，成绩下降。究其原因，还是在初升高衔接阶段没有明确初、高中物理的区别，以及需要具备的知识储备。

那么对于初升高阶段的学生而言，该如何调整自己的学习状态，以便尽快实现初、高中物理学习的“无缝衔接”呢？我通过一下几方面为大家阐述。

一、明确中考与高考的区别

不论是初中学习还是高中学习，其实学习的目的只有一个就是参加中、高考。既然学习的目的相同，那么两场考试的不同，直接决定初、高中知识体系、学习方法的不同。

中考为水平考试，主要是考察学生是否完成初中的学业，是否达到初中毕业的水平。

高考为选拔性考试，选拔有学习能力的人到高等学府继续深造。

两场考试的目的截然不同，直接导致两场考试的难度、知识要求的不同，也就要求了初、高中学习方法的不同。

二、高中物理学科需具备的五项能力

1、理解能力

主要是要求学生对基本定义、定理、公式、概念的记忆与理解。这是整个高中物理学习的基础。

2、推理能力

在理解能力的基础上，对物体的运动及事物的发展有一定的推理以及结果是否合理的判断。

3、综合分析能力

初中学习的物理现象，过程相对单一，而高中物理面对的过程大都是复杂的、多过程的，需要同学们有深入分析的综合能力。

4、利用数学工具处理物理问题的能力

初中主要应用的数学工具为加、减、乘、除，也就是四则运算。

高中除了四则运算外，还引入了矢量运算、三角函数、图像这些数学工具来解决问题，而在高考中，这些数学能力也是必考的内容。

5、实验探究能力

物理学科本身就离不开实验，在高考中，实验题是占有一定比例的，而近些年高考的实验题多有向开放性、探究性实验发展的趋势。

三、高中物理学习区别于初中

初中物理多以定性为主，记住一些定理、定义，记住一些结论性的东西基本就可以了。但是高中不一样，高中物理是以定量计算为主。

1、定量研究

很多学生反映，物理的公式、定理都背的很熟练，但是就是不会做题，不会运用公式、定理解决问题。这种现象就是公式、定理背后的规律没有掌握，只是机械的死记硬背，没有真正的理解、掌握。

对于从初中定性的判断，到高中定量的计算，这是需要同学们跨越的第一道门槛，所以同学们必须跟着老师一步步的学习，通过三年不断的学习来掌握这种能力。

2、认识的转变

高中阶段一些物理的概念、物理量的定义都与初中不一样了，比如，速度的定义与初中截然不同，另外高中物理引入质点这个抽象的概念，与初中研究的物体也截然不同。

所以对物理定义、概念的认识必须要有转变，不能以初中的知识内容，来解决高中的问题，否则做题必错。

3、学习方法：注重基础

虽然高中物理对学生的基本能力有了很大的提升，但万变不离其中，这一切能力提升的背后，都必须有一个坚实的基础，所以高中物理学习仍然以基础为主，正所谓“基础不牢，地动山摇”。

4、数学准备

对于初升高衔接阶段的学生而言，数学基础是最应掌握，也是最好掌握的。

主要的数学准备有一下三点

（1）一次函数

 ，图像为一条倾斜的直线

（2）二次函数

 ，其中 ，图像为一条抛物线。

（3）三角函数

三个基本三角函数的关系及特殊角的三角函数值。

记得有一位学生曾给我写了一篇网上抄来的打油诗“学物理，如雾里，雾里看物理，勿理物理”，作为一名物理教师，每每看到孩子们学不懂，做不会的时候都万分的焦急，教学的时间长了，自己也悟出了一些道理，所以将那位同学的打油诗做以修改“学物理，如雾里，雾里看物理，物理，悟理”，物理不就是悟万物之理么？

物理这门最基础的学科，一直推动着人类文明的发展，物理学家不正如雾里探路的先驱者么？他们拨开迷雾见真理的过程不也正是物理学最迷人的所在么？而我们也正跟随这些先驱者的脚步探宇宙运行之奥妙，悟万物运行之法则。

物理，悟万物之理！

高一物理组姜新涛

2017.6.21