初升高的习惯养成

学生从初中升到高中以后，由于应试难度和学习内容的变化都或多或少的需要自我调整，以便及时的适应高中紧张而具有压力的学习生活。初中教育属于九年义务制教育，旨在培养学生的基本素质；而高中教育是选拔教育，旨在从大批的高中生中选拔出不同层次的学生进入不同类型的高校继续进行专业学习，将来从事不同行业的工作。在这个阶段，好的习惯显得尤为重要，这个时候如果能遇上一位注重培养习惯养成的班主任将是学生的幸运。

周一到周五的学校生活由于受到制度的制约大多比较合理，那么晚上回家的学习时间能否做到高效合理就显得尤为重要。每天晚上除了完成当天作业外还需要安排时间完成对当天学习内容的复习和第二天的预习。复习的重点在当天知识的梳理和对重点难点的夯实巩固，力求当天不留疑问。预习的重点在于对第二天要学的内容有初步的认识并在已有知识体系基础上提出问题，带着问题投入到第二天的学习中。周六周日的两天假期里，在没有特殊情况的前提下，学生最好按照跟平时上课一样的作息时间来安排。如果想适当放松心情可以利用下午时间，尽量把上午的时间像平时上课一样分配给各个学科，中间休息可以像课间10分钟那样适当休息。周六周日的学习旨在整理这一周的学习内容，构建自己的知识网络，在整理试卷和练习册的同时查缺补漏。

另外，细节也很重要，比如：各学科分科记笔记、每节课上课前准备好学习用品、同学科的试卷整理在一起（以便阶段复习）、把每天的学习任务记录到记事本上随时查看、整理各学科的错题本等等。高中学习不仅在于知识的学习，更要注重能力的培养和知识体系的形成，只有养成良好的学习习惯才能应对纷繁复杂学科知识。

最后，习惯的养成在于坚持不懈的努力，一般的说在某一个时间段内做一件事情如果能持续坚持一周就可以初步形成习惯。所以，好习惯的养成也并不是很难，关键是在坚持。

敬业高中  魏锦