在对的时间做对的事

担任班主任以来，感触颇多。我常思考为何当今的孩子这么难以说服教育，为何高中生如此迷茫，为何缺少理想，激情，和对未来生活的向往。

当我跟学生私下交流时，我渐渐地揭开心中的谜团。千禧年出生的一代，自幼丰衣足食，父母手心里的宝，祖辈人眼里的珍珠。但班级里大多数孩子幼年与祖辈爷奶等住在一起，一周可能才与父母聚一次。幼年时光缺少了父母的陪伴，是他们心中的缺憾，脑海中没有与父母玩乐的画面。他们的父母也因错过了孩子成长过程中的关键时期，也因此错过了孩子性格形成和习惯养成的关键期。0-3岁，孩子成长的第一个阶段，4-6孩子成长的第二阶段。这俩个阶段中，老人的陪伴及对孩子的娇纵，让他们任性，软弱，甚至自卑。当父母意识到孩子需要回到自己的身边，来看管时，为时已晚。他们对父母的管教会反感，会不耐烦，甚至会反击。这时父母感觉招架无力，只能再次妥协，让步，甚至置之不理。当我找家长沟通孩子存在的问题时，家长拿青春期作为了挡箭牌，让我甚感无奈。青春应该是美好的，有活力，有朝气，有向往的，青春期不是叛逆的代名词，不是不良习惯的借口，与做事拖拉，不能按时完成作业无关。孩子成长的关键期一旦错过将不再重来。已为人母的我，也要警醒自己，当我下班后，放假时，要陪伴自己的孩子，多陪她做有快乐有回忆有感想的事情，养成好的习惯，好习惯终生受益。

另有多数孩子在童年时奔走于各种特长补习班，失去了玩乐和接触自然的机会。童年是在补习中度过的。生活中曾接触过一名女孩，小时候父母让她学钢琴，每天她都会乖乖的在琴凳上坐至少一个小时，认真的练习。她是父母和他人眼中的乖宝宝。但当进入初中，所有的一切都改变了，她的性格不再温顺，情绪会反常，对父母的要求会反唇相讥，甚至不惜伤害自己。父母是无法接受那么乖巧的女儿会变成这副模样。这让我想到被压抑天性的童年，将会带来青春期的叛逆，反常，甚至与父母反目。当父母扼杀孩子童年应有的快乐，让他们失去了自由奔跑，尽情玩耍的机会时，我想，在青春期，他们将会找回曾失去的一切。

曾读过一文，一位父亲独自带孩子外出游玩，看到孩子玩泥巴，把他们的衣服，腿还有脸都整的是泥巴时，这位父亲对自己的孩子喊停了好几次，但是孩子们依然沉浸在快乐中，无法停下来，其中一个孩子回了父亲一句话，“爸爸，泥巴弄到身上用水一冲不就洗掉了吗？”一句话让这位父亲瞬间想到了自己的童年，是呀，泥巴可以洗掉的，衣服脏了也可以洗干净，为什么要去阻止他们享受玩耍时的快乐呢，为什么要用成人的眼光去看待这个问题呢？我想，无论是老师还是父母都应该让孩子在对的时间做对的事。

王晶