学高为师，身正为范——追梦人张翠云手记

当老师是我的梦想，小时候就感觉老师一定是天底下最好的工作了，现在我也如愿的当上了一名教师，我对此工作有了更加深刻地认识，现在我就我的工作经验对此谈谈浅显的看法。

在整个教学工作中，我深刻的认识到，要想做一名好老师，首先要有一颗为学生着想的心，而当今的社会，老师所要做的并不仅仅是‘传道授业解惑了’，更多的是用自身的言行来和饱满的情感来感染学生，滋养学生的心灵。我要让自己的情感更富有感染力，当然了，上课的时候不需要疾言厉色，也不需要怒气冲冲，有时候仅仅只要是个微笑就可以吸引学生的注意力，同时上课时的语气语调一定要有起有伏，这样不会让学生太过于疲劳困倦。其次，我们谁也不能保证自己天天都是好心情，有的时候由于工作中的问题，而会影响到上课时的心情，把学生当做发泄的对象，所以我认为作为教师控制自己的情绪至关重要需要形成一份温文尔雅的性情，养成一种平和阳光的心境。再次，教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须要有扎实的专业知识。尤其是在辅导的时候，你的很多知识的讲解会让学生更加的佩服你，从而认同你。主要表现在对知识的精通与知新。精通就是对所教学科要掌握其基本理论，掌握重点、难点。不仅要知其然而且还要知其所以然，抓住要领举一反三、触类旁通、运用自如、激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。

在教学中既要审视自己又要审视学生。尤其在课堂上多给学生一些时间，让他们真正动手，去体会师生互动的快乐，并在轻松的气氛中掌握所复习的知识。一直以来，我最头疼的问题是，讲过很多遍的知识点，学生的出错率还是很高，当和他们交流的时候，学生都会说，课堂上我听的非常明白，但是真正自己做的时候，就没有了思路。其实，在课堂上学生只注重了听，而没有消化的过程，没有自己动手，发现问题。作为教师，要认真总结学生平时测验中所反映的出错问题，作出详细的数据统计和分析，然后展示给学生，让学生真正知道自己的漏洞在那里，然后总结出错题的共性之处，作为专题，通过强化训练，让学生对自己的薄弱环节加以巩固，再通过强化练习加以掌握。

我的大学的校训是‘学高为师，身正为范’，我会一直坚持我们的校训并且以此警示自己，我将以饱满的热情去迎接我的每一次开始，不管以后的路有多难，我都会努力前行。  

张翠云