[工作交流]严中有爱 严中有细

尊敬的各位领导、各位班主任老师：

大家好！

很高兴能有这样的一个机会和大家进行交流，关于班级管理方面，我谈不上什么经验，今天在这里我是借个机会，汇报一下我在工作中的一些思想认识和工作思路，希望大家多多批评指正！

一、严格管理  尽心尽职

正所谓“严师出高徒”，只要我们做到严而有理，严而有章，严而有度，严而无别，严而有序，严而有恒，学生是能接受的，就如我在班上就这么要求的，下课，我要求学生排队去上厕所，排队去打水，只要是离开教室，都必须把桌子上的物品摆放好，上课注意坐姿，提前做好课前准备，排队要求，进餐要求，就寝要求，我都是从严要求，每一个细微处都是从严进行，不做好坚决不罢休。学生一旦形成习惯，学生也觉得自然了，其实只要我们方法正确，家长都是希望我们严格一点。

二、严中有爱  爱动其心

我不想说什么“没有爱就没有教育”之类的话，但我深深的知道，我们的学生是多么的需要我们把全部的爱去奉献给他们。对于每个老师来讲，我们的学生可能是班上的百分之一，但对于每个家长来说，这个孩子就是百分之百，需要我们把微笑送给他们，把鼓励送给他们，把知识送给他们，把创新送给他们，我们一定要用我们的爱去感化他们，既要当好孩子学习上的导师，又要做好孩子纪律上的管理员，还要成为孩子们知心朋友，亦师亦友、亦父亦母，帮助同学们成长、成才。

俗话说十个指头伸出来都有长有短，转化特殊学生是每位班主任都会遇到的问题，对他们不仅要应施以耐心，施以细心，更要施以爱心。在高一时遇到一个很特别的学生，开学第一天就和我发生了冲突，在以后的一段日子里，他的名字时常响在我的耳边，我批评过他，我也劝说过他，可都无济于事。面对这么一个学生，我犯了愁，后来我通过跟家长的了解，在慢慢的相处中，我发现他爱动、爱表现自己，于是我经常有意的让他帮我的忙。安排一些任务给他，上课经常提问他，下课又给他巩固知识，久而久之，他能安分的坐那听课了，告他状的人也少了，主动举手回答的次数多了，学习成绩也提高了。从这件事我明白了，当我们老师真心把学生当成自己的朋友、孩子，多给他们一些时间，多一点耐心，多一点爱心，相信所有的学生都是好样的。 

三、严中有细  关心鼓励

班主任工作本身就是一个细小而繁琐的工作，再加上我们属于私立学校这一性质，所以我们在平时的工作中更应该做到时时抓细抓，不厌其烦，不厌其细。对学生的基本情况，我们一定要详细了解，不管是班干部还是一般学生，不管是成绩好的学生还是成绩差的学生，不仅要了解学生的个人情况，还要了解学生的家庭情况。对于班级的管理体制规章制度，我们一定要尽量的细致，无论是从学习到生活从卫生到纪律， 还是从课内到课外，从校内到校外条条款款定要责任到人，做到人人有人管，人人管人人，让学生们有章可循，有制可依，像我们班上每一个项目都安排了学生督促管理，早读、两操、卫生、课间纪律、课前准备都安排了专人管理，虽然班级干部们做的还是不是很好，但是我们班主任的引导下，威信会慢慢的树立起来，能力也会慢慢的培养起来，总比每件事都亲历亲为要好的多，对于学生的思想教育。我们一定要做到尽量细腻，多谈心、多交流、多鼓励、少批评、少歧视，特别是那些后进生、思想偏激的学生，我每次批评时绝不客气，坚持打击他们的气焰，而过后为了不让他们有什么逆反心理，我也一定会找个机会让他们做点儿什么事儿或者找他们的一些闪光点，适时的安抚一下。为了增进师生之间的感情，有时候可以刻意的去摸摸他的头，在同学吃饭时候问候两句，这些都可以拉近师生之间的距离。

以上就是我对班主任工作的一些心得，还请各位领导和同事们批评指正！